Atividade sobre efeito estufa e aquecimento global- Tópico 20. Padrão de produção e consumo

Efeito estufa. A emissão de gases que intensificam o efeito estufa  tem contribuído para o aquecimento global do planeta. Se este aquecimento continuar nas próximas décadas, poderemos ter mudanças climáticas extremamente prejudiciais para o meio ambiente e para a vida no planeta Terra. A intensificação do efeito estufa é gerado pela derrubada de florestas e pela queimada das mesmas, pois são elas que regulam a temperatura, os ventos e o nível de chuvas em diversas regiões. Como as florestas estão diminuindo no mundo, a temperatura terrestre tem aumentado na mesma proporção.Um outro fator  é o lançamento de gases poluentes na atmosfera, principalmente os que resultam da queima de combustíveis fósseis.. O dióxido de carbono(gás carbônico) e o monóxido de carbono ficam concentrados em determinadas regiões da atmosfera formando uma camada que bloqueia a dissipação do calor. Outros gases que contribuem para este processo são:  gás metano, óxido nitroso e óxidos de nitrogênio. Esta camada de poluentes, tão visível nas grandes cidades, funciona como um isolante térmico do planeta Terra. O calor fica retido nas camadas mais baixas da atmosfera trazendo graves problemas ao planeta. Soluções para diminuir o Aquecimento Global - Diminuir o uso de combustíveis fósseis (gasolina, diesel, querosene) e aumentar o uso de biocombustíveis (exemplo: biodíesel) e etanol, biomassa. - Os automóveis regulados para evitar a queima de combustíveis de forma desregulada,uso obrigatório de catalisador em escapamentos . - Instalação de sistemas de controle de emissão de gases poluentes nas indústrias. - Ampliar a geração de energia através de fontes limpas e renováveis: hidrelétrica, eólica, solar, nuclear e maremotriz. Evitar ao máximo a geração de energia através de termoelétricas, que usam combustíveis fósseis. - Sempre que possível, deixar o carro em casa e usar o sistema de transporte coletivo (ônibus, metrô, trens) ou bicicleta. - Colaborar para o sistema de coleta seletiva de lixo e de reciclagem. - Recuperação do gás metano nos aterros sanitários. - Usar ao máximo a iluminação natural dentro dos ambientes domésticos. - Não praticar desmatamento e queimadas em florestas. Pelo contrário, deve-se efetuar o plantio de mais árvores como forma de diminuir o aquecimento global. - Uso de técnicas limpas e avançadas na agricultura para evitar a emissão de carbono. - Construção de prédios com implantação de sistemas que visem economizar energia (uso da energia solar para aquecimento da água e refrigeração). Efeitos do Aquecimento Global no planeta Caso o homem não diminua a emissão de gases do efeito estufa nos próximos anos, podemos enfrentar as seguintes consequências: - Desertificação: com o aumento da temperatura global pode transformar florestas em desertos ou savanas. A Floresta Amazônica poderia ser drasticamente afetada e transformada em savana. Tufões, furacões, maremotos e enchentes poderão ocorrer com mais intensidade - Derretimento das geleiras dos pólos do planeta: este efeito já é notado e tem causado o aumento no nível das águas dos oceanos e prejudicado a vida de espécies animais que vivem nestas regiões. Este efeito também pode provocar o alagamento de diversas cidades costeiras no mundo. Os topos de algumas montanhas, que antes eram cobertas por gelo, também estão sofrendo com o aquecimento global. Este efeito tem modificado o ciclo de vida da fauna nestas montanhas, podendo provocar a médio prazo a extinção de animais. - Migrações em massa de pessoas: o alagamento de cidades e o aquecimento da temperatura em algumas regiões do mundo, podem provocar a migração de milhões de pessoas, provocando sérios problemas sociais nas regiões que receberão estes migrantes. - Problemas na agricultura: o aumento da temperatura global pode provocar sérios problemas na agricultura. Diminuindo a produção de alimentos no mundo, podemos ter milhões de pessoas morrendo de fome, principalmente nas áreas mais pobres do planeta. - Epidemias: o aumento da temperatura pode elevar a quantidade de mosquitos transmissores de doenças, principalmente em regiões tropicais e equatoriais. Doenças como a dengue e a malária podem fazer milhões de vítimas nestas áreas. Pode também haver a migração destes mosquitos para regiões que antes possuíam clima frio, disseminando ainda mais estas doenças pelo mundo. - Desastres ambientais: o aumento da temperatura global pode aumentar a quantidade e força de furacões e tornados em várias regiões do planeta. - A elevação da temperatura nos mares poderia ocasionar o desvio de curso de correntes marítimas, ocasionando a extinção de vários animais marinhos e diminuir a quantidade de peixes nos mares.

ATIVIDADES:

1.     Qual a principal conseqüência da emissão de gases que intensificam o efeito estufa?

2.     O que acontecerá se esse aumento da temperatura do planeta continuar?

3.     O que intensifica a ação do efeito estufa?

4.     Que exemplos de combustíveis fósseis aparece no texto?

5.     Qual seria a alternativa ao uso de combustíveis fósseis?

6.     Coloque V ou F:

(   ) As florestas regulam a temperatura, os ventos e o nível de chuvas em diversas regiões.

(   ) As florestas estão diminuindo no mundo, a temperatura terrestre tem aumentado na mesma proporção.

(   ) o lançamento de gases poluentes na atmosfera, como os que resultam da queima de combustíveis fósseis. O dióxido de carbono(CO²) bloqueia a dissipação do calor.

(   ) O gás metano, óxido nitroso e óxidos de nitrogênio também contribuem para o aumento da temperatura do planeta

7-     Que soluções podem diminuir o Aquecimento Global? Assinale com um X

(   ) Diminuir o uso de combustíveis fósseis 

(   ) aumentar o uso de biocombustíveis, como alternativa aos combustíveis fósseis

(   ) Regular  automóveis para evitar a queima de combustíveis desnecessária

(   ) uso obrigatório de catalisador em escapamentos .

(   ) Alternar o uso do carro com bicicleta e transporte coletivo

(   ) Instalar de sistemas de controle de emissão de gases poluentes nas indústrias.

(   ) Recuperação do gás metano nos aterros sanitários.

8-     Encontre e colora soluções para diminuir o aquencimento global

- verde fontes limpas e renováveis de energia; 5 - azul os meios de transporte coletivo; 3 -latanja Alternativas ao uso do petróleo;3 -amarelo- Solução sustentável para o lixo;2

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9-     Encontre no diagrama consequencias do aquecimento global 16

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10-  Coloque X, nas consequencias do aquecimento global

(   ) aumento da temperatura

(   ) florestas transformadas em desertos ou savanas.

(   ) aumento no nível das águas dos oceanos

(   ) alagamento de diversas cidades costeiras no mundo.
(   ) modificação do ciclo de vida da fauna nas montanhas, provocando extinção de animais

(   ) migrações em massa de pessoas pela fome, principalmente nas áreas mais pobres do planeta.

(   ) epidemias:  aumento da quantidade de mosquitos transmissores de doenças como a dengue e a malária.

(   ) desastres ambientais: aumento da quantidade e a força de furacões e tornados.

(   ) desvio de curso de correntes marítimas, ocasionando a extinção de vários animais marinhos

TÓPICO 35- SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO

TÓPICO 35- SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Ao longo da história o homem tem criado diversos meios para se comunicar, e melhorar seu padrão de vida. Se por um lado as suas criações lhe conferem um melhor modo de vida (como a criação de transportes, comunicações, etc.), são precisamente estas criações que o destroem (pois causam poluição, degradação, desemprego, etc.). Sociedade da Informação surgiu no fim do Século XX, com origem na Globalização. Essa sociedade está em expansão, pois a sociedade contemporânea está inserida num processo de mudança em que as novas tecnologias são as principais responsáveis pela nova ordem. Nessa nova sociedade o desenvolvimento social e econômico está firmado na informação, pois essa gera criação de conhecimento, produção de riqueza e contribuição para o bem-estar e qualidade de vida dos cidadãos. A Condição para a Sociedade da Informação progredir é a possibilidade de todos terem acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), presentes no nosso cotidiano que constituem instrumentos indispensáveis às comunicações pessoais, de trabalho e de lazer. ADAPTAÇÃO DO HOMEM A UM NOVO PARADIGMA DE SOCIEDADE Mas por outro lado, esta sociedade poderá ser a culpada por grandes diferenças sociais, levando em conta o seu grau de exigência. Visto que uma sociedade que tem como base as novas tecnologias poderá ser discriminatória. Até  pouco tempo, saber ler, interpretar  e calcular, era obrigatório para se viver em harmonia e bem-estar na sociedade, este cenário mudou e as necessidades de qualificações profissionais e acadêmicas aumentaram. Hoje se exige da escola pessoas com uma formação ampla, especializada, com um espírito empreendedor e criativo, com o domínio de uma ou várias línguas estrangeiras, com grandes capacidades para resolução de problemas e que dominem as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). RELAÇÃO DOS JOVENS COM A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Os jovens adquirem vários conhecimentos fora da escola, pois eles estão auto-integrados neste novo paradigma de sociedade, preferindo por vezes o aconchegante lar, com todas as tecnologias à disposição, à escola enfadonha e obsoleta. Diante dessa situação surgem alguns projetos como por exemplo, One Laptop Per Child, projeto da autoria de Nicholas Negroponte, cientista Americano, com grande reconhecimento no mundo da informática, que pretende assegurar a possibilidade de todos os estudantes terem o seu próprio portátil para melhorar o seu nível de educação e poder entrar na nova era do conhecimento. A ideia de Nicholas Negroponte é produzir um portátil de baixo custo que tenha distribuição maciça, e que seja capaz de se ligar à Internet sem utilizar cabos (e sim use pilhas ou gerador). Estes computadores não estarão disponíveis para a venda ao público, serão distribuídos nas escolas, pelo governo. Com essa  massificação da informatização a sociedade tenderá a ser cada vez mais competitiva, criando mais riquezas, melhorando a qualidade de vida, tornando-se numa sociedade mais livre, evitando a exclusão do cidadão. Mas para que isto seja possível e não se criem maiores dissimetrias sociais, as políticas educativas desempenham um papel primordial. A escola tem papel fundamental na Sociedade da Informação, o de dotar o homem de capacidade para competir com o avanço tecnológico, de maneira a que o avanço não seja autônomo, e possa ser controlado, de modo que o desenvolvimento tecnológico se molde ás nossas necessidades e não as nossas necessidades se moldem ao desenvolvimento tecnológico. CONSEQUÊNCIAS - Os aspectos positivos são visíveis, tal como a melhoria da qualidade de vida. Por outro lado, a introdução de máquinas e robôs nas indústrias aumenta a taxa de desemprego. Com o nascimento de um novo setor denominado de quaternário, cujo bem mais importante é a informação, assistimos a mudanças profundas na sociedade. A taxa de desemprego continua  aumentando com o desaparecimento de algumas profissões e a perda de postos de trabalho. Mas, surgem outras profissões que exigem mais capacitação e informatização. ECONOMIA - A competitividade exige melhor desempenho profissional, flexibilidade apostando-se na qualidade do produto ou serviço final em detrimento do processo. A caneta e o papel são substituídos pelo teclado. Com a Internet existe a troca de fluxo vivo de informação. A economia é movida por este processo.

ATIVIDADES:

1-    O que são TICs?

2-    De acordo com o texto porque as criações que o homem fez para melhorar sua vida também destroi?

3-     Quando surgiu a sociedade da informação e qual sua origem?

4-    De acordo com o texto a sociedade contemporânea está firmada na informação. Que benefícios essa informatização trás?

5-     Que condição é apresentada no texto para que a sociedade da informação progrida?

6-    Até pouco tempo que conhecimentos eram necessários para se sair bem na sociedade?

7-    Hoje que formação se exige que as escolas transmitam?

8-    Hoje qual é a relação dos jovens com a sociedade da informação?

9-    O que é o One Laptop Per Child?

10- Qual é a ideia de Negroponte?

11- O que se pretende com a massificação da informatização?

12- O que é preciso para que a massificação da informatização não provoque mais exclusão ainda?

13- Coloque V ou F:

(   ) A informatização provoca melhorias da qualidade de vida.

(   ) A introdução de máquinas e robôs nas indústrias aumenta o desemprego.

(   ) Existiam três setores da economia, a informática, representa hoje o setor quaternário.

             (   ) Hoje surgem novas profissões que exigem mais capacitação e informatização.

TÓPICO 35- SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO

SEMINÁRIO DE TEXTOS: TÓPICO 35- SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO TEXTO- 1-  OS PONTOS DE INTERCONEXÃO DAS REDES MUNDIAIS NOS FLUXOS DE TURISMO E SERVIÇOS CULTURAIS As viagens internacionais há algum tempo, servia apenas a uma restrita parcela da população de alto poder aquisitivo, atualmente a indústria do turismo tem produzido um volume extraordinário de dinheiro, todos os países têm adotado políticas direcionadas ao turismo. O turismo se expandiu por vários motivos, mas com certeza o que impulsionou essa atividade foi o desenvolvimento dos transportes (ferroviário, rodoviário, hidroviário, marítimo e aéreo) e da telecomunicação (telefone, internet, celular etc.), pois esses facilitam a comunicação entre as empresas que trabalham nesse ramo. Hoje existe um fluxo internacional de turistas que gastam e consomem, incrementando ainda mais a atividade. O ramo turístico modifica o espaço geográfico, pois para atender o turista é preciso criar infraestrutura e direcionar mão de obra especializada, mas é importante destacar que o turismo exerce uma função importante em cidades turísticas, pois as características e a identidade do lugar são preservadas. Os países que recebem o maior fluxo de turistas são Estados Unidos e União Europeia. Os europeus são os que mais realizam viagens turísticas, em seguida os Americanos e Canadenses. Mas é bom ressaltar que essa é uma realidade vivida por pessoas de classe média e alta, que representam a minoria da população mundial. A maioria, não tem expectativa de realizar tais viagens. A tipologia de fronteiras – não há fronteiras para uma minoria de classe média ou alta e com mão de obra qualificada, que transita de modo contínuo nos seus trabalhos e se transferem de um país a outro quando o desejam; podem ser ultrapassadas desde que autorizadas pelos governos aos turistas com disponibilidade em suas contas bancárias e cartões de crédito internacionais. As fronteiras dificilmente são ultrapassadas legalmente por uma classe de excluídos que, atraídos pela possibilidade de melhoria de suas condições de vida, tentam utilizar-se de mecanismos ilegais de imigração. As fronteiras na escala internacional: a soberania do Estado restringe-se ao território delimitado pelas fronteiras nacionais. não há um poder geral que submete os Estados a leis e regras.

TEXTO- 2-  Sociedade da Informação, Global Information Society, Sociedade do Conhecimento, Nova Economia, Sociedade Pós-Industrial são expressões geradas no interior do mesmo fenômeno: a globalização. Uma característica comum da multiplicidade de aspectos da globalização é uma rede global de informática e comunicações baseadas no uso de três ramos da eletrônica: os computadores, a microeletrônica e as telecomunicações. O uso dessa tríade de tecnologias revolucionárias pelo capitalismo global trouxe mudanças nas formas de ver o mundo, novos desafios a nossas relações sociais, instabilidades geradas por um novo poder econômico constituído pelas redes financeiras globais que segregam, excluem sociedades, países, regiões que não têm valor para seus ganhos financeiros. A mesma rede de comunicações que dão poder econômico às redes financeiras internacionais constrói redes globais de notícias, artes, ciências, diversões, lazer, viagens, integrando sons e imagens com palavras escritas e faladas num só hipertexto de alcance global, mudando para sempre nossa cultura.

TEXTO- 3- • Sociedade pré-industrial: tentativa e erro, ação e reação. • Sociedade industrial: experimentação, busca de soluções, descoberta, organização científica do trabalho, padronização, especialização, sincronização, centralização, one best way (uma única solução, a melhor) • Sociedade pós-industrial ou sociedade da informação: simulações computadorizadas; análise de sistemas; pesquisa dos problemas; invenção; enfoque científico dos processos de previsão, de programação, de decisão; desregulamentação e descentralização. Ao contrário do one best way, a resposta programada consiste em dizer que para maximizar a produção posso escolher entre muitas soluções que me permitem realizá-la de maneira diferente. Este método da ciência é completamente novo, revolucionário em relação ao utilizado pela sociedade industrial. Os resultados de uma pesquisa são possíveis de traduzir em linguagem informática. Fonte: DE MASI, Domenico. Sociedade pós industrial. 2a. edição. SP: Senac, 1999. pág. 51

TEXTO- 4- Para a UNESCO é um erro confundir a sociedade da informação com a sociedade do conhecimento. A Sociedade do conhecimento contribui para que o indivíduo se realize em sua realidade vivencial. Compreende configurações éticas e culturais e dimensões políticas. E sociedade da informação está limitada a um avanço de novas técnicas devotadas para transferir, o que pode ser uma massa de dados indistintos para aqueles que, não tem as competências necessárias para se beneficiarem deste tecnoespaço. Falando de uma forma ampla, assim como a sociedade industrial trouxe as tecnologias do vapor, a eletricidade e o motor a combustão para modificar o processo de produzir bens materiais e a sociedade da informação trouxe tecnologias emergentes da microeletrônica e da telecomunicação para processar e reunir estoques de dados relacionados visando uma eventual transferência destes dados mudando desse modo a maneira de se produzir  Há que cuidar quando se for usar o termo sociedade da informação, seu significado é simples e limitado comparado ao vigor dinâmico de uma ação completada de conhecimento.

 ATIVIDADES:

1-      De acordo com o texto, porque a indústria do turismo se expandiu?

2-      Por que o ramo turístico modifica o espaço geográfico?

3-      Quais são os  países que recebem o maior fluxo de turistas? E quais os que mais realizam viagens turísticas?

4-      Que tipo de pessoas realiza viagens internacionais?

5-      Por que o texto diz que não há fronteiras para uma minoria de classe alta, que eles podem transitar livremente pelos países?

6-      De acordo com o texto, a sociedade da informação surgiu dentro de que fenômeno?

7-      De acordo com o texto, uso de qual tríade de tecnologias revolucionárias pelo capitalismo global trouxe mudanças nas relações sociais?

8-      Numere:

(1)     Sociedade industrial             (2) Sociedade Pós Industrial ou sociedade da informação

(   ) one best way (uma única solução, a melhor)

(   ) simulações computadorizadas antes de acabar o produto

(   ) centralização das indústrias nas cidades.

(   ) Contrário do one best way (escolher entre muitas soluções que me permitem realizá-la de maneira diferente)

(   ) organização científica do trabalho

(   ) descentralização das indústria em direção ao campo e aos países periféricos

(   ) padronização dos produtos

(   ) pesquisa dos problemas

(   ) especialização da mão de obra

(   ) enfoque científico dos processos de previsão

(   ) sincronização dos movimentos

9-      Segundo a UNESCO, o que é sociedade do conhecimento?

10-    Segundo a UNESCO, o que é sociedade da informação?

11-    De acordo com o texto, que mudanças a sociedade industrial trouxe para a produção?

12-    De acordo com o texto, que mudanças a sociedade da informação trouxe para a produção?

13-    De acordo com o texto, coloque V ou F

(   )  As fronteiras de um Estado não se restringem ao seu território.

(   ) Hoje os pobres também podem fazer viagens internacionais.

(   ) O turismo se intensificou graças a desenvolvimentos no transporte e nas telecomunicações.

(   ) O ramo turístico modifica o espaço, pois, cria infraestruturas para satisfazer suas necessidades.

(   ) O turismo não ajuda na preservação das cidades, pois os turistas querem visitar apenas a natureza.

(   ) O pobre na maioria das vezes que atravessam fronteiras entre países é de forma ilegal.

(   ) A exclusão digital, exclui países do processo da globalização.

14-     Leia e interprete o poema

CACOFONIA SOCIAL  CARLOS VOGT “Com a globalização dá-se dos pobres a exclusão acima dos médios a inclusão e destes - se ricos - a reclusão.”