Prova de História 2 guerra, guerra fria, revolução cubana, guerra de vietna

E.E.”CASIMIRO SILVA” AVALIAÇÂO DE  HISTÓRIA -  2 bim/ 2012       DATA:__/__/__ ALUNO (A):________________Nº___               SÉRIE: 3º ano  PROFESSOR: ____________                           VALOR: _____                                                                         TÓPICOS: XVI. Guerra Fria e mundo bipolar/ - XVII. A queda do Muro de Berlim - XVIII. Conflitos regionais no mundo atual -  XIX. A invasão do Iraque

 01 (Descritor: relacionar dados da tabela com a época da produção)

	O gráfico acima pode indicar que: Transforme os séculos em dada para encontrar a resposta certa. a)   a exportação de açúcar, no final do século XVI, diminuiu.. b)   a produção açucareira manteve-se regular durante todo o século XVII. c)    o declínio das exportações de açúcar começaram depois de meados do século XVII. d)   em meados do século XVI a exportação de açúcar  foi a maior do Brasil colônia..
02 (Descritor: caracterizar o Brasil após o fim da monarquia) Ferida de morte desde a Abolição, a Monarquia Constitucional foi definitivamente sepultada a 15 de novembro de 1889. A nova forma de governo surgiu como resultado de cúpula de uma conspiração militar a que o povo assistiu apático e distante sem compreender direito o que se passava. (REY, Marcos. Proclamação da República. 9. ed. São Paulo, Ática. 1999. p . 2.)		O texto se refere a  a)  a Independência do Brasil. b)  a Proclamação da República do Brasil. c)  a Inconfidência Mineira e morte de Tiradentes. d)  a Descoberta do Brasil e abolição da escravidão.
03. Em 24 de outubro de 2009, chefes de Estado, reunidos em Nova York, comemoraram o 64°  aniversário da Organização das Nações Unidas - ONU. O que representa essa organização?  a) Uma associação dos países do Ocidente para o enfrentamento com os países do Oriente.  b) A vitória da Liga das Nações, vigente durante a Primeira e a Segunda Guerra Mundial.  c) O fim da Guerra Fria entre o mundo capitalista e o mundo comunista. d) Uma força internacional acima das nações, na defesa da paz mundial, dos direitos do homem e da igualdade povos.			04.  Entre as guerras resultantes da política bipolarização das duas grandes potências EUA e URSS, pode-se citar a que envolve: a) católicos contra protestantes. b) sul-africanos contra ingleses. c) cubanos contra soviéticos. d) estadunidenses contra vietnamitas
05. A Guerra Fria provocou a bipolarização ideológica da civilização durante boa parte do século XX. Apesar da influência maior concentrar-se no campo ideológico, outras áreas como o esporte e a aeroespacial sofreram interferência da Guerra Fria e serviram de cenário para as superpotências destilarem suas vaidades diante do mundo. Contudo foi no campo político e militar que indiretamente EUA e URSS confrontaram-se perigosamente em diversos momentos. Assinale a alternativa que corresponde a seqüência correta relacionada aos conflitos indiretos entre EUA e URSS.			(   )Revolução Cubana (   )Ditadura civil de Vargas (   )Guerra do Vietnã (   )Guerra do Golfo (   )Guerra da Coréia	a) VVVVF        b)VFVFV       c)FFFFV.          d)VVVFV.

06  (Descritor: compreender as características da Guerra Fria)

"GUERRA IMPROVÁVEL, PAZ IMPOSSÍVEL."  (Raymond Aron) A afirmativa acima ilustra as relações americano-soviéticas de 1945 a 1989.  Leia as afirmativas relacionadas ao período citado.  I)A Guerra Fria foi marcada por acordos políticos,econômicos e militares que dividiram o planeta no chamado Mundo Bipolar II) A imposição dos ideais capitalistas oficializou a guerra ideológica ao defender estratégias para conter o ideais socialistas no mundo III) Os EUA estabeleceram aliança militar com o objetivo de conter o avanço de tropas soviéticas em áreas capitalistas. IV) O fim  da Guerra Fria foi beneficiado por  acordos que limitavam a produção de armas nucleares.

São corretas as afirmativas a)  I, II e III. b)  I, II e IV. c)  II, III e IV d)  I, II, III e IV

 07  (Descritor: interpretar texto sobre a Guerra fria) Leia o texto abaixo

"Não foi o confronto hostil com o capitalismo e seu superpoder que acabou com o socialismo. Foi mais a combinação entre seus próprios defeitos econômicos, cada vez mais evidentes e paralisantes dos sonhos das pessoas, e a acelerada invasão da economia socialista pela muito mais dinâmica, avançada, dominante, e tentadora economia capitalista mundial.  Pode-se até dizer que, afastada a possibilidade do suicídio mútuo de uma guerra nuclear, o capitalismo assegurava a sobrevivência do adversário mais fraco".  (HOBSBAWM, Eric. "A Era dos Extremos" - O breve século XX, SP: p.247)

Sobre o texto podemos afirmar que:  a) O fim da URSS foi fruto de um conjunto de fatores externos, ligados ao ataque armado dos EUA e isolamento dos países socialistas. b) A URSS reconheceu suas deficiências  e reformou sua política e economia antes que se esfacelasse. c) Os problemas econômicos, políticos e sociais vividos pelo povo da URSS foram os maiores responsáveis pela desestruturação do socialismo, d)  Durante o período em que vigorou a Guerra Fria o mundo não chegou a temer uma  guerra nuclear devido ao clima de camaradagem entre os países envolvidos.

 08 (Descritor: analisar texto referente à crise dos mísseis em Cuba). Leia o fragmento de texto

O URSO E O PORCO-ESPINHO-  Quando Fidel Castro tomou o poder, em 1959, pouca gente comemorou tanto quanto o líder da União Soviética, que o chamou de “o porco-espinho a 144 quilômetros dos Estados Unidos”. Em 1962, os novos aliados protagonizaram um dos mais tensos eventos do século 20: a chamada Crise dos Mísseis (que foi a instalação de armas soviéticas em Cuba e a reação dos americanos, que ameaçaram atacar a ilha caso elas não fossem retiradas).		O fragmento anterior rememora a crise dos mísseis, em Cuba  que ocorreu no contexto da :  a) Segunda Guerra. b) Guerra fria. c) Revolução Chinesa. d) Guerra do Vietnã.
09. O território de Hong Kong foi devolvido à China em 1997. Este importante centro comercial e financeiro manteve-se como uma colônia entre 1898 e 1996, pertencente	a) à Rússia.                                b) à França.  c) aos Estados Unidos.              d) à Grã-Bretanha.

10 (Descritor: identificar a disputa pela hegemonia mundial no período bipolar). Observe a charge.

A charge ao lado é do cartunista Belmonte. Nela, foram representados os presidentes Henry Truman, dos Estados Unidos e Stalin, da União Soviética. Podemos afirmar que a charge é:  a) a representação das disputas políticas em torno do controle do petróleo. b) a disputa imperialista entre União Soviética e EUA, nos países da América. c) a manifestação clara do bom relacionamento entre Estados Unidos e União Soviética. d) a representação da disputa ideológica entre Estados Unidos e União Soviética no contexto da Guerra Fria.

  11 (Descritor: relacionar os dados do gráfico da I Guerra Mundial). Observe o gráfico.

A leitura do gráfico pode nos indicar que:  a) o crescimento econômico dos EUA, no período mostrado,  foi fundamental para  a vitoria na I Guerra Mundial. b) a queda da produção industrial inglesa fez com que se desestruturasse e perdesse a I Guerra Mundial. c) o aumento da produção industrial inglesa e da produção norte-americana levaram a uma rivalidade entre os dois países que interferiu na I Guerra Mundial, pois ambos disputavam o mesmo mercado consumidor. d) a queda da produção industrial francesa e o aumento da produção norte-americana foram a principal causa do fim da I Guerra Mundial.

12. (Descritor: relacionar revoluções socialistas e Guerra Fria.)

“Era um garoto. Que como eu, Amava os Beatles e o Rolling Stones Girava o mundo. Sempre a cantar As coisas lindas da América (...) Stop com Rolling Stones/ Stop com Beatle songs Mandado foi ao Vietnã/Lutar com vietcongs  (Era um garoto que como eu amava os Beatles e os Rolling Stones, Os incríveis)

A canção acima foi um grande sucesso da década de 60. Ela retrata um importante momento da história dos Estados Unidos. Assinale a alternativa que está diretamente ligada à música.  a) faz referência à Guerra da Coréia que está inserida no contexto da Primeira Guerra Mundial. b) faz referência à Guerra do Golfo que se relaciona, diretamente, aos conflitos gerados pela descolonização na África. c) faz referência à Guerra do Vietnã que tem relação com nenhum outro episódio. d) faz referência à Guerra do Vietnã que está inserida no contexto da Guerra Fria.

 14. (Descritor: relacionar o discurso dos EUA contra as armas químicas as práticas desse país na Guerra do Vietnã.)

“"A Casa Branca mentiu quando disse que o Iraque tinha armas químicas", disse o ex-ditador. "Falei sobre os ferimentos que recebi a três comissões de médicos. Nós não estamos mentindo, a Casa Branca está."” (Saddam Hussein, Folha de SP, 23/12/2005)			De acordo com o texto pode-se inferir que: a) A invasão do Iraque teve como pretexto a existência de armas químicas naquele país que poderiam causar destruição em massa. b) De acordo com a fala de Saddam Hussein, as poucas armas nucleares que foram encontradas, não ofereciam risco de destruição em massa. c) Os EUA se transformaram nos defensores do mundo contra o poderio do grande ditador do Iraque, Osama Bin Laden. d) A invasão do Iraque teve como pretexto a grande quantidade de petróleo na região.
15.  (Descritor: identificar algumas características da revolução cubana)  Analise as afirmações:  I.  A revolução cubana tinha objetivo de acabar com a ação imperialista dos Estados Unidos em Cuba. II. O movimento revolucionário de Fidel Castro não tinha intenções socialistas. III. A implantação do socialismo em Cuba se deu de forma pacífica, sem conflito, nem intervenção externa. IV.  Cuba se tornou a “vitrine” do socialismo para América Latina. V.  A revolução cubana é expressão da melhoria na qualidade de vida e desenvolvimento capitalista na América  Latina								Ë correta a seguinte alternativa: a)  I e IV. b)  II e V c)  I, II e IV. d)  I, II, III e V.
							16. A personagem se refere à "Cortina de Ferro", que foi: a) a linha divisória entre os territórios conquistados pela Espanha e por Portugal, durante as navegações. b) a linha de fronteira estabelecida pelo governo israelense, para separar judeus e palestinos. c) a muralha erguida pela Igreja, após a conquista cristã da Terra Santa, no período das Cruzadas. d) Um muro criado pelos EUA para conter a imigração ilegal da America latina. e) O muro que serviu de separação entre os países capitalistas e os socialistas, após a II Guerra Mundial
						17. Observe a charge ao lado e marque a alternativa que a explica. a) a OTAN era a certeza de segurança da Europa frente a um confronto militar; b) o poder de confronto nuclear entre EUA e URSS encontrava-se visivelmente desequilibrado; c) as conseqüências de uma guerra nuclear entre as duas superpotências seriam desastrosas para o continente europeu; d) os EUA (OTAN) exibiam uma grande superioridade militar em relação a URSS.