Matriz de referência de Geografia..PIP II Descritores

MATRIZ DE REFERÊNCIA - VERSÃO PRELIMINAR GEOGRAFIA – 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL TÓPICOS/TEMAS E SEUS DESCRITORES
I – GEOGRAFIAS DO COTIDIANO
D1	Comparar paisagem urbana e rural a partir da observação de imagens de diferentes tempos.
D2	Identificar nas paisagens urbanas e rurais suas oportunidades de trabalho, lazer e cultura.
D3	Identificar os tipos de relações sociais existentes no território considerando estratégias de segregação e exclusão das populações marginalizadas.
D4	Reconhecer impactos ambientais produzidos pela relação sociedade e natureza nos cotidianos urbano e rural.
D5	Identificar as redes que possibilitam a circulação de informações, mercadorias e pessoas no mundo linhada a Revolução tecno-científica.
D6	Identificar o IDH local e/ou regional considerando o uso e a apropriação do espaço.
II- A SOCIODIVERSIDADE DAS PAISAGENS E SUAS MANIFESTAÇÕES ESPAÇO-CULTURAIS
D7	Distinguir parâmetros de turismo sustentável e insustentável.
D8	Reconhecer a dinâmica cultural moldada em diferentes paisagens no Brasil e no mundo.
D9	Identificar o impacto das transformações culturais nas sociedades tradicionais provocadas pela mudança nos hábitos de consumo.
D10	Reconhecer e localizar o patrimônio histórico, cultural e natural brasileiro.
D11	Compreender a dinâmica da população brasileira e mundial.
D12	Identificar os elementos da natureza em seus aspectos geológicos e geomorfológicos e hidrológicos.
D13	Reconhecer os aspectos principais dos diferentes tipos de clima no Brasil e no mundo.
III – GLOBALIZAÇÃO E REGIONALIZAÇÃO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
D14	Identificar as diferentes formas de regionalização do especo mundial e brasileiro.
D15	Relacionar a “Antiga” e a Nova Ordem Mundial na lógica da globalização e da fragmentação.
D16	Localizar conflitos mundiais, movimentos separatistas, étnicos e religiosos.
D17	Identificar os avanços técnicos da Terceira Revolução Industrial (técnico-científica).
D18	Identificar as formas de organização industrial desde a Segunda Revolução Industrial até os dias atuais.
D19	Identificar as crises e conflitos de fronteiras, relacionando seus problemas territoriais, econômicos e culturais com o processo de fragmentação mundial.
D20	Ler e interpretar documentos que discutem os impactos da globalização no espaço geográfico.
IV – MEIO AMBIENTE E CIDADANIA PLANETÁRIA
D21	Reconhecer e comparar os padrões culturais de consumo estabelecidos pela globalização em detrimento às identidades regionais.
D22	Reconhecer as diferentes técnicas de produção de alimentos e seus impactos no espaço geográfico.
D23	Relacionar o consumo da natureza e a sustentabilidade ambiental.
D24	Reconhecer na Agenda XXI a importância de suas diretrizes na construção de sociedades sustentáveis.
D25	Compreender a relação entre padrão de consumo, desequilíbrio dos ecossistemas e problemas ambientais contemporâneos.
D26	Reconhecer a importância da Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e o Desenvolvimento na difusão da temática ambiental em nível planetário.
D27	Identificar políticas públicas que compõem o Programa Nacional da Biodiversidade.
V- CARTOGRAFIA
D28	Identificar em diferentes tipos de mapa seus elementos (legenda, escala, orientação, fonte, título).
D29	Localizar fenômenos naturais, socioeconômicos e culturais em diferentes tipos de mapas.
D30	Reconhecer a ocorrência de um fenômeno no espaço à partir dos mecanismos de orientação (rosa dos ventos, bússola, GPS, coordenadas geográficas).
D31	Interpretar em gráficos e tabelas diferentes fenômenos geográficos.

Atividades de fixação de Geografia- loteria geográfica

Loteria Geográfica.

Faça um (X) na coluna que você considera verdadeira.

	Coluna 1	Coluna 2	Coluna 3
1- Região do Brasil que tem a maioria da população negra	Região Norte	Região Nordeste	Região Sul
2- Região do Brasil que tem a maioria da população branca	Região Norte	Região Nordeste	Região Sul
3 – O clima equatorial é predominante...	Na região sul	Na região norte	No pólo norte
4 – A vegetação predominante no Brasil é...	Caatinga	Cerrado	Floresta Amazônica
5 – A Região mais fria do Brasil é	Região Sul	Região Sudeste	Região Centro Oeste
6 – O relevo predominante em Boa Esperança é...	Planalto	Vales	Serras
7 – O clima predominante em Boa Esperança é.	Tropical de Altitude	Temperado	Subtropical
9- Região do Brasil que tem a maioria da população indígena	Região Norte	Região Nordeste	Região Sul
9 – Estudo das águas doces e salgadas de uma região.	Hidrografia	Hidrologia	Hidroestatística
10- Regionalizar significa	Separar de acordo com as características	Dividir o Brasil em partes	Estudo das regiões do mundo
11-Criação de porcos	porcocultura	Suinocultura	Bovinocultura
12-Ato de plantar e colher	Jardinagem	Floricultura	Agricultura
13- Criação de animais	Agropecuária	Pecuária	Agropastoril
14-Clima predominante no Brasil	Tropical	Temperado	Glacial
15-Município é	Zona Rural	Zona Urbana	O conjunto da cidade e do campo

Atividade sobre origem do povo brasileiro

Observe a imagem e responda as questões abaixo

a) Qual a origem da povoação do Brasil.

b) Que etnia resultou da mistura desses povos?

c) O que é miscigenação?

d) Em que região do Brasil cada etnia e predominante? E qual a origem de cada etnia nessas regiões?
e) O que foi a política do Branqueamento?

Atividades Brasil divisão regional do IBGE

.   Brasil divisão do IBGE      a) Observe o mapa atual com a divisão política e regional do Brasil, segundo o IBGE. Numere no mapa as 5 regiões brasileiras de acordo com a      sua localização.   (1) Sudeste                      (2) Nordeste                         (3) Sul   (4) Norte                            (5) Centro-Oeste    b) – Coloque um (X) na região onde está localizado o estado de Minas                  Gerais.    c) – Coloque um (O) na região onde está localizado o maior estado brasileiro.    d) – Coloque um (#) na região onde fica a capital do Brasil.    e ) Coloque do lado LESTE  o nome do oceano que banha o Brasil.    f) Numere os Estados de acordo com as regiões do Brasil e diga a que Estado se refere a sigla.    (   ) SE_____________________(   ) PE____________________    (   ) AC_____________________(   ) RR____________________    (   ) RO_____________________(   ) MG____________________    (   ) MT_____________________(   ) SC_____________________    (   ) RN_____________________(   ) RS_____________________    (   ) PA______________________(   ) PB_____________________

Atividade Herança da Colonização na América

3. HERANÇA COLONIAL.Localize no mapa ao lado (com o número determinado) 1- Um país que teve colônia  de povoamento 2- Um país emergente 3- Um país subdesenvolvido 4- Um país que sofreu colônia de exploração 5- um país católico 6- Um país protestante 7- Um país desenvolvido 8- Um país que fala inglês 9- Um país que fala português 10- Um país que fala espanhol. 11-Um pais da América Latina.

Atividade sobre paises desenvolvidos, subdesenvolvidos e emergentes

Marque     (D) para países Desenvolvidos    (S) para países Subdesenvolvidos   (E) para países emergentes       A)   (    )  Alto índice de submoradias    B)   (    )  A maior parte da população pertence à classe baixa      C)   (    )  Países de industrialização recente      D)   (    )  Amplo acesso as necessidades básicas    E)   (    )  Países ricos, população com baixa qualidade de vida    F)   (    ) Maioria da população trabalhando no setor primário    G)  (    )  Maioria da população trabalhando no setor terciário    H)  (    )  São dominados na  econômica e tecnológica    I )    (    ) Países Africanos.    J) (    ) Austrália   K) (    ) Baixo padrão de consumo    L) (    ) BRIC    M) (    )  Novos ricos    N)  (    )  Países com baixo IDH   O)  (    ) Brasil   P)   (    ) Noruega   Q)   (    ) Haiti

Atividades de geografia